Aktualności

W dniach 9-17 listopada 2024 roku uczniowie X LO wzięli udział w kursie językowym na Malcie, pod opieką p. Magdaleny Bukowiec-Zając, p. Karoliny Jedynak oraz p. Beaty Wójtowicz. Wyjazd był okazją do nie tylko intensywnej nauki języka angielskiego, ale także do poznania kultury i historii tego malowniczego wyspiarskiego kraju.

Wyjazd rozpoczął się od zwiedzania południowej części wyspy, w tym urokliwego portu Marsaxlokk i słynnej Blue Grotto, gdzie popłynęliśmy łodziami. Kolejne dni obfitowały w atrakcje, takie jak zwiedzanie Trzech Miast, stolicy Valletty, czy rejs po maltańskim porcie Grand Harbour. Uczniowie mieli również okazję odwiedzić wyspę Gozo oraz historyczne Mdina i Rabat.

Poza wycieczkami, codziennie uczniowie uczestniczyli w zajęciach językowych w szkole językowej. Program kursu był dopasowany do ich potrzeb – rozwijali swoje umiejętności komunikacyjne poprzez rozmowy, gry językowe oraz interaktywne ćwiczenia. Zajęcia były prowadzone przez doświadczonych lektorów, co sprawiło, że nauka była efektywna i przyjemna.

Wielką zaletą wyjazdu była integracja społeczna, której sprzyjało mieszkanie u maltańskich rodzin. Uczniowie codziennie spędzali czas z gospodarzami, poznając lokalne zwyczaje, tradycje i sposób życia. To doświadczenie stworzyło okazję do codziennego używania języka angielskiego w praktycznych sytuacjach.

Kurs na Malcie stanowił także cenną lekcję kulturową. Zwiedzanie zabytków, w tym średniowiecznych miast, kościołów i pałaców, pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć historię i tradycję Malty. Bogata oferta wycieczek była świetnym dopełnieniem edukacyjnego wymiaru wyjazdu, łącząc naukę z przyjemnością odkrywania nowych miejsc.

Podsumowując, wyjazd na Maltę to była niezapomniana przygoda, która łączyła naukę z wypoczynkiem i poznawaniem nowych kultur. Uczniowie wrócili wzbogaceni o nowe umiejętności językowe, pełni wrażeń i z nowymi, międzynarodowymi przyjaźniami.

15 listopada klasa 1A uczestniczyła w zajęciach z edukacji prawnej w Sądzie Rejonowym dla Krakowa-Śródmieścia. Pani sędzia Ewa Piróg zapoznała nas z podstawowymi informacjami o wymiarze sprawiedliwości, przebiegu procesu sądowego i zadaniach jego uczestników. Następnie uczniowie przeprowadzili symulacje dwóch rozpraw na podstawie przygotowanych scenariuszy. Z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w role adwokatów, obrońców, oskarżonych i świadków. Rozprawy zakończyły się sformułowaniem wyroku przez sędziów pod okiem prowadzącej. Wizyta w sądzie była pouczającym doświadczeniem i zainspirowała uczniów do pogłębiania wiedzy w zakresie prawa.

Aleksandra Czyż, nauczycielka historii

Półtora wieku walk, krwawych nieraz i ofiarnych, znalazło swój tryumf w dniu dzisiejszym. Półtora wieku marzeń o wolnej Polsce czekało swego ziszczenia w obecnej chwili. Dzisiaj mamy wielkie święto narodu, święto radości po długiej, ciężkiej nocy cierpień – tak o odrodzeniu się Polski po 123 latach zaborów mówił Józef Piłsudski podczas otwarcia Sejmu Ustawodawczego w 1919 r.

Z okazji 106. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości społeczność X Liceum spotkała się na wspólnym apelu. Odśpiewaliśmy hymn narodowy, a Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego - Oskar Podkowa w swoim przemówieniu przybliżył nam sylwetki osób, które miały największy wpływ na odrodzenie państwa polskiego. Kolejnym punktem programu był koncert pieśni patriotycznych przygotowany przez zespół muzyczny „Decima con Passione”. W wykonaniu uczniów zabrzmiały utwory „Szara Piechota”, „Raduje się serce” oraz „My, pierwsza Brygada”. Wspólny śpiew przy akompaniamencie szkolnej orkiestry stworzył wyjątkową atmosferę jedności i dumy narodowej.

W dniach 28-30 października 2024 roku uczniowie klas 4a i 4c pod opieką p. Magdaleny Bukowiec-Zając, p. Pauliny Dominik, p. Karoliny Jedynak oraz p. Aleksandry Czyż wzięli udział w niezapomnianej wycieczce do dwóch europejskich stolic – Budapesztu i Bratysławy. Wyjazd, będący doskonałą okazją do nauki, integracji i spędzenia wspólnego czasu tuż przed rozpoczęciem przygotowań do matury, pozwolił uczniom nie tylko poznać nowe miejsca, ale także zgłębić wiedzę na temat historii, kultury i tradycji naszych południowych sąsiadów.

Pierwszym punktem programu wyjazdu, którego celem było odkrywanie historii, kultury i tradycji Węgier oraz Słowacji, była wizyta w Esztergomie, pierwszej stolicy Węgier, uznawanej za „węgierski Watykan”. Miasto to było niegdyś siedzibą arcybiskupów i prymasów Węgier, a Bazylika na Wzgórzu Zamkowym stanowi jej główny punkt turystyczny. Uczniowie mieli okazję zwiedzić skarbiec, podziwiać majestatyczną architekturę świątyni, która zachwycała nie tylko wnętrzem, ale także panoramicznym widokiem na Dunaj.

Kolejnym punktem był Wyszehrad, miasto o bogatej historii, które niegdyś pełniło rolę rezydencji królewskiej. Dziś Wyszehrad jest znane przede wszystkim z ruin królewskiego pałacu oraz cytadeli. Widok na zakole Dunaju, roztaczający się z tarasu widokowego, zrobił na uczniach ogromne wrażenie. Młodzież miała okazję zgłębić wiedzę o dawnych dziejach Węgier, o znaczeniu tego miejsca w średniowiecznej polityce europejskiej oraz o roli, jaką pełnił Wyszehrad w historii Grupy Wyszehradzkiej.

Następnym przystankiem było Szentendre – malownicze miasteczko, które zachwyca swoimi wąskimi uliczkami, kolorowymi domami i artystyczną atmosferą. Uczniowie odwiedzili Muzeum Marcepanu, które jest jednym z najbardziej znanych muzeów w Szentendre. Ekspozycja, obejmująca wspaniałe marcepanowe rzeźby, w tym miniatury Parlamentu w Budapeszcie, postacie z bajek czy maszyny wykorzystywane do produkcji marcepanu, była nie tylko interesująca, ale i edukacyjna. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak istotną rolę w regionie odgrywa produkcja migdałów, wykorzystywanych do tworzenia słynnego marcepanu.

Drugi dzień wycieczki rozpoczął się od zwiedzania Budapesztu, stolicy Węgier, pod opieką lokalnego przewodnika. Węgierska metropolia podzielona jest na dwie części: Peszt, położoną na lewym brzegu Dunaju, i Budę – po stronie prawobrzeżnej. W pierwszej części zwiedzania uczniowie podziwiali Bazylikę św. Stefana, jedną z największych świątyń w kraju, będącą symbolem Węgier. Następnie udali się na Plac Wolności oraz Plac Bohaterów, gdzie odkryli historię najważniejszych postaci węgierskiej kultury i polityki. Kolejnym punktem był Parlament, który jest jednym z najpiękniejszych gmachów w Europie. Uczniowie mieli okazję poznać historię tego budynku, który odgrywa kluczową rolę w życiu politycznym Węgier.

Po zwiedzaniu lewobrzeżnej części Budapesztu, grupa udała się na Wzgórze Zamkowe, skąd rozciągał się zapierający dech w piersiach widok na miasto i rzekę. Zamek Królewski oraz inne zabytki Budy, jak Kościół Macieja, Baszta Rybacka oraz Teatr Zamkowy, stanowiły nie tylko wspaniałą lekcję historii, ale także przyczyniły się do lepszego zrozumienia roli Budapesztu w dziejach Węgier.

Po dniu pełnym atrakcji, wieczorem uczniowie wzięli udział w rejsie statkiem po Dunaju, podczas którego mieli okazję podziwiać Budapeszt nocą.

Trzeciego dnia wycieczki uczniowie udali się do Bratysławy, stolicy Słowacji, gdzie zwiedzali miasto z przewodnikiem. Zaczęli od Wzgórza Zamkowego, które jest symbolem Bratysławy. Zamek Bratysławski oraz Parlament stanowią ważne elementy historyczne miasta. Spacer przez Stare Miasto pozwolił młodzieży odkryć uroki tego słowackiego miasta, pełnego średniowiecznych budowli, takich jak Stary Ratusz czy Katedra św. Marcina. Wśród innych zabytków wyróżniała się Wieża Michalska oraz Pałac Prymasowski. Dzień w Bratysławie był doskonałą okazją do porównania historii i kultury Węgier oraz Słowacji, a także do odkrycia różnic i podobieństw między tymi dwoma krajami.

Po intensywnych trzech dniach pełnych wiedzy i niezapomnianych wrażeń, uczniowie wrócili do Polski. Ostatnia wspólna podróż przed maturą okazała się nie tylko szansą na edukację, ale także na integrację i zacieśnienie więzi między uczniami klas 4a i 4c. Ta wycieczka była nie tylko okazją do zdobycia wiedzy o historii, kulturze i tradycjach Węgier oraz Słowacji ale był to również czas radości, wspólnej zabawy i nowych doświadczeń.