• Aktualności

  • Aktualności

            • Tradycje szlacheckie na podstawie Pana Tadeusza

            • Podkomorzy, niedawno przez powiatu stany

              Zgodnie konfederackim marszałkiem obrany.

              Miał mundur województwa: żupan złotem szyty,

              Kontusz grodeturowy z frędzlą i pas lity,

              Przy którym karabela z głownią jaszczurową;

              Na szyi świecił wielką szpilką brylantową;

              Konfederatka biała, a na niej pęk gruby

              Drogich piórek, były to białych czapel czuby

              (Na fest kładzie się tylko kitka tak bogata,

              Której każde pióreczko kosztuje dukata).

              A. Mickiewicz, Pan Tadeusz, Ks. XI, w. 217-226.

              W maju 2024 r. odbyły się w naszym liceum warsztaty historyczne zatytułowane "Tradycje szlacheckie na podstawie Pana Tadeusza”. Projekt warsztatów zrealizowaliśmy we współpracy z Fundacją im. Zofii i Jana Włodków. Dzięki uprzejmości Pani dr Agaty Wolskiej, prezes Fundacji, zobaczyliśmy oryginalne pamiątkami pochodzące z epoki Pana Tadeusza. Nauczyliśmy się blazonowania, czyli trudnej sztuki opisu herbu zgodnie z zasadami heraldyki, zapoznaliśmy się z tworzeniem wywodu rodowego, mieliśmy okazję opieczętować dokumenty i listy pieczęciami lakowymi, czy przymierzyć tradycyjny strój polski. Duże wrażenie zrobiło na nas podziwianie przez mikroskop oryginalnych litych pasów kontuszowych. Żywa lekcja historii pozwoliła nam na lepsze zrozumienie tradycji szlacheckich opisanych w Mickiewiczowskiej epopei.

              Paulina Dominik, Karolina Jedynak - nauczycielki historii

            • Chiny dzisiaj – kontrasty i perspektywy

            • 22 maja, w ramach współpracy z Instytutem Konfucjusza, gościliśmy w naszej szkole Pana profesora Łukasza Gacka, pracownika Instytutu Bliskiego i Dalekiego Wschodu UJ, który wygłosił dla nas wykład pt. „Chiny dzisiaj – kontrasty i perspektywy”. Profesor Gacek rozpoczął od omówienia historii tego państwa. Przypomniał, że przez wieki Chiny były jednym z najpotężniejszych imperiów świata, a obecnie są jednym z największych graczy na arenie międzynarodowej. Wykład dostarczył nam wiedzy na temat Chin, ich strategii i roli w globalnym porządku. To ważne, aby móc lepiej zrozumieć motywacje i cele Chin oraz ich ogromny wpływ na współczesny świat.

              W wykładzie wzięli udział uczniowie klas 1a, 2a i 3a.

              Paulina Dominik – nauczycielka historii

            • „Monte Cassino – duma i gorycz”

            • W styczniu 1944 roku alianci rozpoczęli walki o Monte Cassino – kluczowy punkt na mapie niemieckich umocnień, tzw. Linii Gustawa. Przez cztery miesiące krwawych starć nie udało się zdobyć wzgórza. Nocą z 11 na 12 maja do boju weszli żołnierze 2 Korpusu Polskiego generała Władysława Andersa. 18 maja nad gruzami klasztoru zawisła polska flaga i zabrzmiał hejnał mariacki grany przez Emila Czecha. Monte Cassino zostało zdobyte.

              W 2024 roku odchodzimy 80. rocznicę tych wydarzeń. Z tej okazji 22 maja gościliśmy w naszej szkole Pana dr. Macieja Korkucia, który wygłosił dla nas wykład zatytułowany „Monte Cassino – duma i gorycz”. Dzięki pasjonującej opowieści Pana doktora mogliśmy lepiej zrozumieć tę ważną część historii Polski i poświęcenie polskich żołnierzy w walce o wolność.

              W wykładzie wzięli udział uczniowie klas 1d, 1e, 1g i 3a.

              Paulina Dominik – nauczycielka historii

            • POETYCKA „DZIESIĄTKA” GÓRĄ!

            • Dwie laureatki 1. Nagrody ex aequo w kategorii poezji XXII Szkolnego Konkursu Literackiego, Julia Filipiak z klasy III c i Julia Malarska z klasy III a, powtórzyły swój sukces na 44. Małopolskim Festiwalu Artystycznym Młodzieży, organizowanym rokrocznie przez MDK im. A. Bursy w Krakowie, zajmując ex aequo 1. miejsce w poetyckich zmaganiach młodych artystów naszego województwa. 13 maja br., na Gali w teatrze Groteska, odebrały nagrody i dyplomy z rąk słynnej Zośki Papużanki, przewodniczącej festiwalowego Jury.

              Gratulujemy i cieszymy się bardzo z sukcesu!

            • XXII SZKOLNY KONKURS LITERACKI ROZWIĄZANY!

            • Jak co roku, zgodnie z wieloletnią tradycją, w kwietniu został rozwiązany XXII Szkolny Konkurs Literacki. Tegoroczna edycja odbywała się pod hasłem: „ŁATWO POGUBIĆ SIĘ W DOMYSŁACH, ŁATWO PRZEOCZYĆ CZŁOWIEKA” (cytat z wiersza Magdaleny Węgrzynowicz-Plichty) i zgromadziła rekordową chyba liczbę uczestników. Większość z nich zebrała się w szkolnej auli , by odebrać dyplomy i nagrody książkowe, a następnie uczestniczyć w warsztatach prowadzonych przez zasłużoną Jurorkę naszych konkursów, Panią Magdalenę Węgrzynowicz-Plichtę, krakowską poetkę, eseistkę i wydawczynię. Spotkanie zakończyły indywidualne rozmowy młodych adeptów pióra z Jury, a pytaniom – ku obopólnej radości - nie było końca. Zawsze przecież warto zgłębiać tajniki literackiego warsztatu, jeśli chce się „odpowiednie dać rzeczy słowo”!

              A oto fragment werdyktu konkursowego anno domini 2024:

              Jury XXI Szkolnego Konkursu Literackiego X Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie, w składzie: Magdalena Węgrzynowicz-Plichta i Marzena Dąbrowa Szatko, po wnikliwym zapoznaniu się z dostarczonymi pracami, na posiedzeniu w dniu  16.04.2024 r. postanowiło przyznać następujące nagrody i wyróżnienia:

               

              GRAND PRIX otrzymuje Julia Mularczyk (kl. I a) za utwór „W puszczy”

              W KATEGORII PROZY

              Pierwszą Nagrodę otrzymuje:

              Magdalena Borkowska (kl. II c) za utwór „Kilometry marzeń”

              Drugą Nagrodę ex aequo otrzymują:

              Dorota Trzupek (kl. I d) za utwór nawiązujący do motta Konkursu

              Jan Morawski (kl. I b) za utwór „Carpe diem”

              Trzecią Nagrodę ex aequo otrzymują:

              Gosia Jasińska (kl. IV b) za utwór „Historia przyszłości”

              Zuzanna Szpilczak (kl. III e) za utwór „Amantes Amentes”

              W KATEGORII POEZJI

              Pierwszą Nagrodę ex aequo otrzymują:

              Julia Filipiak (kl. III c) i Julia Malarska (kl. III a) za zestawy wierszy

              Drugą Nagrodę ex aequo otrzymują:

              Alicja Barcicka (kl. I a) za wiersz „Dum spiro, spero” i Kalina Smoczyńska (kl. II a) za zestaw wierszy

              Trzecią Nagrodę otrzymuje:

              Zofia Opolska (kl. IV f) za wiersz „Jeden dzień”

               

              Równorzędne Wyróżnienia otrzymują:

              Łucja Ziembińska (kl. III b) za wiersz „Poetka”

              Maria Świętek (kl. II a) za zestaw wierszy

              Dziękujemy wszystkim uczestnikom, gratulujemy nagrodzonym i życzymy dalszych twórczych sukcesów!

               

              A oto rodzinna fotografia młodych literatów i Jury

            • Naukowo o tym, co w trawie piszczy

            • W ramach patronatu Wydziału Biologii Uniwersytetu Jagiellońskiego nad X Liceum Ogólnokształcącym chętni uczniowie w dniu 18.05.2024 roku wzięli udział w konwersatorium prowadzonym przez dr hab. Aleksandrę Walczyńską, którego temat brzmiał następująco: „Czego potrzebuje naukowiec, żeby był naukowcem?”. Miał on miejsce w Instytucie Zoologii i Badań Biomedycznych. Mieliśmy możliwość posłuchać, jak wygląda praca naukowca z jego perspektywy i na czym ona tak naprawdę polega. Oprócz tego dowiedzieliśmy się jak przebiega przygotowywanie projektów naukowych, zgłaszanie ich, a także finansowanie. Dyskutowaliśmy również o cechach, jakie powinien posiadać naukowiec; wśród nich zostały wymienione cierpliwość, kreatywność, ciekawość świata, pokora a także pasja. Dr hab. Aleksandra Walczyńska poruszyła także temat środowiska naukowego, aby przekazać uczniom, że dla naukowca bardzo ważny jest drugi naukowiec, z którym może skonfrontować wyniki swoich badań i zaczerpnąć o nich konstruktywnej opinii. Pod koniec warsztatów prowadząca opowiedziała nam o projekcie, który aktualnie znajduje się w trakcie realizacji i dotyczy roznoszenia pyłków i nektaru przez zwierzęta zapylające kwiaty. Podsumowując, konwersatorium, podczas którego dowiedzieliśmy się wielu nowych rzeczy, było bardzo cennym doświadczeniem.

              Drugimi zajęciami, w których mieliśmy przyjemność wziąć udział były zajęcia terenowe prowadzone przez dr Joannę Kajzer-Bonk pod tytułem: „Co w trawie piszczy i czemu coraz rzadziej?”. Odbywały się one w obszarze kampusu Uniwersytetu Jagiellońskiego. Na początku przygotowaliśmy „pułapki” na owady, które składały się z szalki Petriego, namoczonego bawełnianego wacika kosmetycznego i kostki cukru. Zostały one rozłożone w różnych miejscach (zacienionych, nasłonecznionych, ze skoszoną trawą, a także z tą wysoką), abyśmy pod koniec zajęć mogli zobaczyć, jakie insekty zainteresowały się preparatami. Następnie otrzymaliśmy siatki entomologiczne, które służyły nam do bezpiecznego łapania owadów, co z kolei pozwalało na przyjrzenie się im z bliska. Dostaliśmy także skoroszyty, dzięki którym mogliśmy identyfikować złapane motyle, a dodatkowo pani doktor Joanna Kajzer-Bonk miała książkę, która umożliwiała nam rozpoznanie danego stawonoga. Udało nam się schwytać i zobaczyć z bliska przedstawicieli różnych gatunków motyli, takich jak: modraszek Ikar, strzępotek ruczajnik i wietek gorczycznik (z rodziny bielinkowatych). Mogliśmy także zobaczyć z daleka ważkę płaskobrzuchą z charakterystycznym, intensywnie niebieskim odwłokiem, z bliska samca świtezianki, a także łątkę. Oprócz tego widzieliśmy larwę biedronki, omomiłka szarego, samice wojsiłki, pająka z rodziny darownikowatych, pasikonika, konika polnego, a także murarkę ogrodową. Przy każdym ze złapanych stawonogów pani doktor zwracała uwagę na ich charakterystyczną budowę i wygląd, pomagała nam także je rozpoznać. Wspominała także o bioróżnorodności i czynnikach wpływających na zmniejszenie się ilości owadów, do których należały m.in. ocieplenie klimatu, zanikanie naturalnych środowisk życia w wyniku urbanizacji terenów, a także stosowanie niebezpiecznych pestycydów. Na koniec mieliśmy szczęście zobaczyć sikorkę bogatkę i jej pisklęta, które tak naprawdę były już gotowe do wylotu z budki stworzonej specjalnie dla nich. Na sam koniec pani doktor Joanna Kajzer-Bonk zaznaczyła, że warto czasem skupić się także na owadach i zastanowić nad tym, jak można im pomóc w dzisiejszym świecie. 

              Każde z zajęć były bardzo wartościowe, interesujące i skłaniające do refleksji. Dziękujemy pani dr hab. Aleksandrze Walczyńskiej i dr Joannie Kajzer-Bonk za poświęcony czas i przekazaną wiedzę, a także pani Katarzynie Kuszneruk-Pajorskiej za opiekowanie się nami podczas warsztatów.

              Karolina, klasa 1c

            • Biolodzy w warunkach naturalnych, czyli laboratoryjnych

            • W ramach Festiwalu Nauki i Sztuki UR w Krakowie klasa 3 B uczestniczyła w warsztatach laboratoryjnych na Wydziale Biologii i Hodowli Zwierząt.

              Uczniowie samodzielnie przeprowadzali doświadczenia:

              1. wykrywanie katalazy we krwi

              - przy okazji mogliśmy oglądać zdenaturowaną hemoglobinę

              2. wykrywanie oksydazy polifenolowej w ziemniaku

              - enzym ten występuje w wielu warzywach i owocach, to dlatego jabłko przekrojone na pół ciemnieje

              3. hydroliza sacharozy przez inwertazę

              - enzym ten pozyskiwaliśmy z drożdży

              4. hydroliza skrobi przez amylazę ślinową

              - obserwowaliśmy etapy rozkładu skrobi, najpierw do dekstryn (zabarwienie z jodem-fioletowe), potem do erytrodekstryn (czerwone), aż do produktu końcowego achrodekstryny, która nie daje zabarwienia.

              Wychodząc z budynku mogliśmy jeszcze podziwiać hodowle płazów i drobnych gadów, którymi opiekują się studenci …   już chciało by się studiować …

            • W RYTMIE WALCA... CZYLI WIEDEŃSKA PRZYGODA  DZIESIĄTKOWICZÓW

            • W kwietniu 2024r. dwie grupy uczniów Dziesiątki miały wyjątkową okazję zwiedzenia Wiednia i poznania jego kultury Wszelkie skojarzenia z muzyką (walc wiedeński), tradycją  (Cesarstwo Austrowęgierskie), wyśmienita atmosfera kawiarniana (kawa i apfelstrudel) są w pełni uzasadnione. W czasie naszej wycieczki udało nam się doświadczyć wielu wrażeń estetycznych.

              Nasza wyprawa rozpoczęła się od miłego polskiego akcentu. Rozpoczęliśmy od zwiedzenia kościoła Świętego Józefa na Kahlenbergu ufundowanego i utrzymywanego przez Polaków mieszkających w Austrii.  Jest to wyjątkowe miejsce, które upamiętnia Odsiecz Wiedeńską, bitwę między wojskami polsko-cesarskimi pod dowództwem króla Jana III Sobieskiego a armią Imperium Osmańskiego pod wodzą wezyra Kara Mustafy stoczoną 12 września 1683 roku.

              Z Kahlenbergu udaliśmy się spacerem  do słynnej dzielnicy winiarskiej Wiednia - Grinzing. Wiedeńskie wina są jednym z najważniejszych smaków miasta. Można tu spotkać wiele klimatycznych winiarni i tradycyjnych tawern. Nam udało się skosztować słodkich  specjałów -tort Sachera to prawdopodobnie  najsłynniejsze ciasto czekoladowe na świecie.

              Natomiast  w kolejne dni odwiedziliśmy liczne muzea, każde z nich poświęcone innej tematyce. Wśród nich znalazło się: Muzeum Historii Sztuki z kolekcją starożytną  i egipsko-orientalną oraz malarstwem europejskim. To tu mogliśmy obejrzeć z bliska „Wieżę Babel” Pietera Bruegla Starszego z 1563 roku omawianą na lekcjach języka polskiego.

              Kolejne Muzeum w Hofburgu mogło zainteresować fanów historii, którzy lubią oglądać apartamenty cesarskie, jak te w Muzeum Sisi czyli Cesarzowej Elżbiety. Choć mit cesarzowej, którą znamy z licznych pięknych wizerunków czy filmów może nieco ucierpieć po wizycie w tym muzeum, niemniej warto odkryć prawdziwą historię tej tragicznej postaci. W Hofburgu również mieliśmy okazję obejrzeć pokaz treningowy Hiszpańskiej Szkoły Jazdy Konnej. Niestety,u  nas wywołał on więcej współczucia dla koni niż podziwu dla ich umiejętności.

              W czasie naszego pobytu w Wiedniu znalazł się oczywiście czas ma spacer od Parlamentu do centrum czyli na Starówkę wiedeńską, do monumentalnej Katedry świętego Szczepana -jednej z największych świątyń europejskich a zarazem symbolu Wiednia. To w tym miejscu odbył się ślub i pogrzeb Wolfganga Amadeusza Mozarta. Zmierzając do ogrodów Belwederu przejechaliśmy Ringiem, aleją okalającą centrum, gdzie naszą uwagę zwrócił gmach Opery Wiedeńskiej, w którym odbywa się coroczny najsłynniejszy Opernball ,zwany także balem debiutantek. Od 1877r. zawsze w ostatni czwartek karnawału bal otwiera 180 par debiutujących towarzysko panien z zamożnych rodów w wieku 17 -24 lat. Zabawa trwa do rana i uchodzi za najbardziej elegancki bal wyższych sfer z całej Europy. Dla  miłośników muzyki, którzy nie będą mogli wziąć udziały w balu, zawsze pozostaje opcja Koncertu Noworocznego w Filharmonii Wiedeńskiej.  Tam również chętnych na wysłuchanie muzyki Straussów jest zazwyczaj więcej niż dostępnych biletów. Jednak ten kto ma szczęście może liczyć, że jego zgłoszenie zostanie wylosowane i uda mu się krokiem walca wejść w Nowy Rok.

              Pozostając w rytmie muzyki udaliśmy się pod Pomnik Johanna Straussa  oraz do interaktywnego Muzeum Muzyki. Niektórzy spróbowali tam swoich sił jako dyrygenci filharmoników, inni zagrali naszą klasyczną melodię  „Wlazł kotek…” na klawiaturze stworzonej ze schodów.

              W restauracji pałacu Schoönbrunn udało nam się nabyć nieco praktycznych umiejętności. Wzięliśmy tam udział w niezapomnianym i naprawdę spektakularnym pokazie apflestrudla, po którym każdy i każda z nas potrafi przygotować ten klasyczny wiedeński deser.   

              Muzeum, które na wielu z nas wywarło największe wrażenie , do którego z pewnością chcielibyśmy powrócić to Muzeum Historii Naturalnej. Jak sama nazwa wskazuje, można tam znaleźć zachwycające zbiory skał, minerałów, okazów roślin i zwierząt (tak, są tam ruszające się dinozaury). Fani geologii, biologii i innych nauk przyrodniczych pochłaniali prawie każdy eksponat w 39 salach i wychodząc mieli ochotę tam zostać na cały dzień (a może i na noc). Warto wspomnieć, że zdecydowaną perełką tej ogromnej kolekcji była całkiem niewielkich rozmiarów postać kobieca – Wenus z Willendorfu, jedna z najbardziej znanych prehistorycznych rzeźb, paleolityczne dzieło sztuki liczące sobie ok. 30 000 lat.

              Wiedeń nie byłby Wiedniem, gdyby nie jego prominentni artyści. Jeden z nich to Hundretwasser, dom przez niego zaprojektowany jest jednym z najsłynniejszych dzieł architektonicznych, który zachwyca kolorami i niebanalnym designem. Jednak najważniejszym i największym artystą wiedeńskim pozostanie Gustav Klimt, twórca secesji wiedeńskiej i takich obrazów, jak „Śmierć i życie” w Leopold Muzeum.   

              Nasz pobyt w Wiedniu zakończyliśmy zabawą w parku rozrywki Prater otwartym dla publiczności w 1776 roku. Każdy mógł przejechać się na rollercoasterze, karuzeli o wysokości 177 metrów lub innych atrakcjach. Był to niezapomniany akcent naszej podróży.

              Dzieła sztuki i natury (parki, parki, parki), zachwycająca architektura, wyborna atmosfera kawiarenek wiedeńskich z muzyką klasyczną w tle- z pewnością skłonią niektórych z nas do powrotu do tego pięknego miasta.

              We love Vienna!

                                     

            • The Final Countdown…

            • już na finiszu ostatniego etapu szkolnej przygody, pragnę złożyć Wam, Drodzy Maturzyści, serdeczne życzenia bardzo dobrze zdanej matury, która pozwoli Wam zrealizować wszystkie plany i marzenia związane z dalszą edukacją. Dziękuję za cztery lata wspólnej nauki, pracy i codziennych spotkań. Gratuluję sukcesów, wierząc , że te największe dopiero przed Wami. Jestem przekonana, że lata szkolne spędzone w Dziesiątce będą źródłem pięknych wspomnień i przyjaźni na całe życie.
              Pragnę złożyć podziękowania Nauczycielom za zaangażowanie i cierpliwość, dobry humor oraz ogromne pokłady wiary w nieograniczone Wasze talenty i możliwości, które właśnie teraz, na egzaminie dojrzałości objawicie całemu światu . To jest Wasz czas i wykorzystajcie go najlepiej jak potraficie.


              Moi Drodzy, połamania piór na maturze!
              Tamara Cieśla
              Dyrektor X LO

            • Praska przygoda

            • W ciągu ostatnich dwóch tygodni uczniowie klas 1a, 1b, 1f, 2a i 3a wraz z wychowawcami i opiekunami odwiedzili Pragę. Naszą wycieczkę rozpoczęliśmy od spaceru urokliwymi ulicami tego pięknego miasta. Zobaczyliśmy między innymi Plac Wacława, który był świadkiem Aksamitnej Rewolucji z 1989 roku. Duże wrażenie zrobiło na nas muzeum secesji Alfonsa Muchy oraz oryginalny pomnik Franza Kafki. Drugiego dnia kontynuowaliśmy zwiedzanie historycznego centrum miasta z lokalnym przewodnikiem, który oprowadził nas po królewskiej dzielnicy Hradczany. Zobaczyliśmy Zamek Królewski, ogrody z Belwederem, imponującą katedrę św. Wita, zrobiliśmy zakupy w sklepikach przy malowniczej Złotej Uliczce. Dzień zakończyliśmy rejsem po Wełtawie, podczas którego mogliśmy podziwiać panoramę miasta. Trzeciego dnia naszej wycieczki udaliśmy się do Morawskiego Krasu, najwspanialszego regionu krasowego w Środkowej Europie. Urzekło nas piękno i majestatyczność tamtejszej przyrody a przeprawa łódkami podziemną rzeką Punkvą dostarczyła nam niezapomnianych wrażeń.
              Przekonaliśmy się, że Praga to miasto, które zostaje w sercu każdego, kto je odwiedzi. Jego magiczna aura, wąskie uliczki, zabytkowe budynki i tętniące życiem place sprawiają, że pragnie się do niego wracać.

              Paulina Dominik, nauczycielka historii

            • Obóz naukowy - biolodzy nad morzem

            • W dniach od 16 do 22 kwietnia 2024  roku uczniowie klas 2c i 2d wzięli udział  w niezapomnianym obozie naukowym w Gdańsku. Podczas tej wyjątkowej wycieczki nie tylko mogliśmy podziwiać piękno historycznego miasta, ale także uczestniczyć w licznych atrakcjach edukacyjnych.

              Pierwszego dnia naszego pobytu w Gdańsku udaliśmy się do Muzeum Emigracji, gdzie poznaliśmy historię polskiej emigracji oraz losy Polaków wyjeżdżających za granicę w poszukiwaniu lepszego życia. Następnie udaliśmy się do Teatru Szekspirowskiego- przewodnik opowiedział nam historię tego niezwykłego obiektu Podczas zwiedzania mieliśmy okazję przyjrzeć się architekturze teatru oraz dowiedzieć się o różnych wydarzeniach kulturalnych, które odbywają się w teatrze przez cały rok.

              Kolejnym bardzo ważnym punktem programu była wizyta w Europejskim Centrum Solidarności. Muzeum opowiada historię ruchu Solidarności oraz walki o wolność i prawa pracownicze w Polsce podczas czasów PRL. W trakcie zwiedzania mieliśmy okazję poznać szczegóły związane z działalnością Lecha Wałęsy oraz innych bohaterów walki o wolność. Ekspozycje muzealne, multimedia i interaktywne wystawy pozwoliły nam lepiej zrozumieć ten okres historii Polski.

              W kolejnym dniu spędziliśmy kilka godzin w Centrum Nauki Eksperyment. Uczestniczyliśmy w warsztatach pt. „Mózg w akcji”. Podczas tych zajęć mogliśmy poznać tajniki działania naszego mózgu, wykonując eksperymenty w laboratorium oraz uczestnicząc w interaktywnych zabawach. Było to fascynujące doświadczenie, które otworzyło nam oczy na niezwykłe  możliwości  naszego
              umysłu.

              Cała wycieczka  była  nie tylko wyjątkowym czasem spędzonym w gronie kolegów i koleżanek,a le także cenną lekcją życiową. Dzięki  niej uczniowie zyskali wiedzę oraz inspirację do dalszego rozwoju. Podziękowania dla p. Ireny Lenart za zorganizowanie obozu oraz p. Aleksandry Czyż i p. Natalii Mosakowskiej za sprawowanie opieki nad młodzieżą.

              Anna Myśliwiec

            • Wolontariat - siła młodych w budowaniu Europy

            • 23 kwietnia klasa 3d miała przyjemność wziąć udział w warsztatach  organizowanych przez Narodową Agencję programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Temat Wolontariat - siła młodych w budowaniu Europy został przeprowadzony przez Adę Szpot, która sama brała udział w projekcie międzynarodowego wolontariatu. Dzięki tym warsztatom mogliśmy dowiedzieć się o możliwościach jakie daje wolontariat w ramach Europejskiego Korpusu Solidarności oraz jak  można wziąć w nim udział. Poznaliśmy również różnice między wolontariatem indywidualnym, wolontariatem grupowym i projektami solidarności. Te warsztaty pokazały nam nowe możliwości i niewątpliwie zachęciły nas do działalności charytatywnej.

              Magdalena, klasa 3d

            • How Science Changes the World

            • W dniu 23.04.2024 roku w naszej szkole odbył się wykład popularno – naukowy prowadzony przez dwoje chemików z Indii - Dr Vijayakumar Chakkooth i Dr Bijitha Balan oraz prof. Konrada Szaciłowskiego, kierownika Zakładu Fotofizyki i Elektrochemii Półprzewodników Akademii Górniczo - Hutniczej.
              Spotkanie zaadresowano do uczniów klas z rozszerzonym programem chemii  (2c, 2d, 3c, 3d) ze względu na tematykę wykładu - Jak nauka zmienia świat.

              Pierwsza część spotkania dotyczyła przeglądu najbardziej znanych naukowców. Druga część mogła zaciekawić pytaniami (i odpowiedziami! ) o to, z jakich pierwiastków składają się poszczególne elementy urządzeń elektronicznych. Poznaliśmy również mechanizmy działania niektórych z nich. Całość spotkania była prowadzona w języku angielskim.
               

              Na koniec pozostał czas na rozmowę zainteresowanych z wykładowcami. Mnie samej również udało się porozmawiać z Panią Doktor. Stwierdziła, że istnieje wiele możliwości rozwoju, z których można - i być może trzeba - skorzystać. Podkreśliła przy tym, że świat nauki nie ogranicza!

              Julia Filipiak, klasa 3c

            • Soboty z Uniwersytetem

            • 20 kwietnia mieliśmy okazję uczestniczyć w wykładach prowadzonych w Instytucie Zoologii i Badań Biomedycznych na Uniwersytecie Jagiellońskim. Temat pierwszego z nich brzmiał: Ptasia malaria, a zmienność genetyczna gospodarzy prowadzony przez dr Edytę Podmokły. Na zajęciach dowiedzieliśmy się, że ptasia malaria, chociaż występuje głównie w krajach afrykańskich, to ma ona duży wpływ na zmienność genetyczną gospodarzy. Ta z kolei konieczna jest do przetrwania danej populacji w sytuacji zagrożenia. Pozwala bowiem wykształcić pewnego rodzaju przystosowania organizmów na określone choroby, co zwiększa możliwość ich przeżycia. Następnie udaliśmy się na wykład poświęcony zmianie klimatu poprzez naszą dietę. Pani dr hab. Paulina Kramarz uświadomiła nas o problemach żywnościowych współczesnego społeczeństwa. Około 40% kupowanej żywności zostaje bowiem wyrzucana. Warto zaznaczyć, że do jej produkcji została zużyta ogromna ilość energii, a setki zwierząt została bezcelowo zabita. Pani prowadząca zwróciła również uwagę na coraz częstsze wylesianie terenów pod uprawę roli, która produkuje bardzo małą ilość żywności. Z tego też względu poznaliśmy przykładowe sposoby ochrony klimatu. Wśród nich było np. posiadania przydomowego kompostownika, stosowanie przez rolników nawozów naturalnych oraz ograniczenie zużywania plastiku. Do podjęcia tych działań, jednak potrzeba radykalnej reakcji społeczeństwa.

              Paulina, klasa 2b.

            • Wiek Wszechświata i co to są cefeidy? Wykład mistrzowski Pana Profesora Pawła Staszla

            • Co to jest prawo Hubble’a, jaki jest wzór do obliczenia wieku Wszechświata, jak wygląda Droga Mleczna widziana z kosmosu, czym zajmuje się Europejska Agencja Kosmiczna i ile Wszechświata możemy zobaczyć przez teleskop Gaia – i w końcu jak fizyka i inne nauki pomagają nam zdobywać odpowiedzi na powyższe pytania – o tym wszystkim uczniowie Dziesiątki usłyszeli podczas mistrzowskiego wykładu „Wszechświat w skali makro i mikro”, który wygłosił w X LO wyjątkowy Gość – pan dr hab. Paweł Staszel, prof. UJ. Pan Profesor jest kierownikiem Zakładu Fizyki Gorącej Materii, autorem i współautorem wielu publikacji naukowych w zagranicznych wydawnictwach, uczestnikiem międzynarodowych eksperymentów badawczych, m.in. BRAHMS w USA,   NA61/SHINE w CERN-ie  (Europejskim Centrum Badań Jądrowych) i in. Profesor Staszel pełni funkcję koordynatora Krajowego Konsorcjum FEMTOFIZYKA, które reprezentuje Polskę w Międzynarodowym Ośrodku Badań Antyprotonowych i Jonowych w Darmstadt.

              Niezwykła atmosfera tego spotkania , zajmujące treści, ilustrowane ciekawymi zdjęciami kosmosu, wykresów, wzorów, eksperymentów, były dla wszystkich obecnych uczniów i nauczycieli pasjonującą przygodą – zaproszeniem do odkrywania Wszechświata i jego tajemnic . Na pozór skomplikowana i hermetyczna tematyka, wydawałoby się tylko dla szczególnie zainteresowanych fizyką, zaciekawiła nawet kompletnych ignorantów. A ponieważ wiek Wszechświata jest wciąż liczbą obliczaną „w przybliżeniu”, a każdy dzień obserwacji kosmosu przynosi nowe odkrycia naukowe, ten wykład będzie miał swoją kontynuację. Już wkrótce!

              Panu Profesorowi za arcyciekawy wykład serdecznie dziękujemy.


              W spotkaniu udział wzięły klasy z rozszerzoną fizyką 2g, 2f, 3g, 3f oraz nauczyciele fizyki w XLO - pani
              Małgorzata Kaźmierczak, pan Andrzej Pękala, pan dr Maciej Sarnek.

            • Dzień języków obcych

            • 3 kwietnia 2024r. uczniowie międzyoddziałowych grup językowych zaprosili społeczność szkolną na Dzień języków obcych. W bogatym programie artystycznym zaprezentowali swoje uzdolnienia, kreatywność i różnorodne zainteresowania.

              W programie muzycznym zaprezentowały się uczennice, które wykonały najbardziej znane utwory muzyki klasycznej europejskich kompozytorów: Straussa, Szostakowicza, Mendelssohna.

              Trio na trąbkach i puzonie wykonało Marcha Real czyli hymn Hiszpanii i piosenkę La cucaracha.

              Wokalne uzdolnienia wybrzmiały w piosenkach francuskich, hiszpańskich i rosyjskich.

              Aktorskimi zdolnościami uczniowie wykazali się w bajkach: Jaś i Małgosia w wersji niemieckiej, Królewna Śnieżka po hiszpańsku oraz w bajce Kruk i Lis La Fontaine.

              Jak zawsze dużym zainteresowaniem cieszył się quiz z wiedzy o państwach, za który uczestnicy otrzymali atrakcyjne nagrody.

              Dużo śmiechu i zabawy było w trakcie prezentowania łamańców językowych. Świetne humory towarzyszyły również podczas wspólnego wykonania macareny.

              Nad realizacją programu czuwali prowadzący Gabrysia i Kacper.

              Wszystkim uczestnikom dziękujemy za liczny udział i zaangażowanie w przygotowanie imprezy - plakaty, karteczki ze złotymi myślami i słodkości w ogromnych ilościach.

               

                                                                                                            Danke merci gracias спасибо

    • Kontakt

      • X Liceum Ogólnokształcące Im. Komisji Edukacji Narodowej
      • lo10@mjo.krakow.pl
      • (12) 633-11-97
      • X Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej
        ul. Wróblewskiego 8
        31-148 Kraków



        Poland

    • Logowanie