W dniach 28-30 października 2024 roku uczniowie klas 4a i 4c pod opieką p. Magdaleny Bukowiec-Zając, p. Pauliny Dominik, p. Karoliny Jedynak oraz p. Aleksandry Czyż wzięli udział w niezapomnianej wycieczce do dwóch europejskich stolic – Budapesztu i Bratysławy. Wyjazd, będący doskonałą okazją do nauki, integracji i spędzenia wspólnego czasu tuż przed rozpoczęciem przygotowań do matury, pozwolił uczniom nie tylko poznać nowe miejsca, ale także zgłębić wiedzę na temat historii, kultury i tradycji naszych południowych sąsiadów.
Pierwszym punktem programu wyjazdu, którego celem było odkrywanie historii, kultury i tradycji Węgier oraz Słowacji, była wizyta w Esztergomie, pierwszej stolicy Węgier, uznawanej za „węgierski Watykan”. Miasto to było niegdyś siedzibą arcybiskupów i prymasów Węgier, a Bazylika na Wzgórzu Zamkowym stanowi jej główny punkt turystyczny. Uczniowie mieli okazję zwiedzić skarbiec, podziwiać majestatyczną architekturę świątyni, która zachwycała nie tylko wnętrzem, ale także panoramicznym widokiem na Dunaj.
Kolejnym punktem był Wyszehrad, miasto o bogatej historii, które niegdyś pełniło rolę rezydencji królewskiej. Dziś Wyszehrad jest znane przede wszystkim z ruin królewskiego pałacu oraz cytadeli. Widok na zakole Dunaju, roztaczający się z tarasu widokowego, zrobił na uczniach ogromne wrażenie. Młodzież miała okazję zgłębić wiedzę o dawnych dziejach Węgier, o znaczeniu tego miejsca w średniowiecznej polityce europejskiej oraz o roli, jaką pełnił Wyszehrad w historii Grupy Wyszehradzkiej.
Następnym przystankiem było Szentendre – malownicze miasteczko, które zachwyca swoimi wąskimi uliczkami, kolorowymi domami i artystyczną atmosferą. Uczniowie odwiedzili Muzeum Marcepanu, które jest jednym z najbardziej znanych muzeów w Szentendre. Ekspozycja, obejmująca wspaniałe marcepanowe rzeźby, w tym miniatury Parlamentu w Budapeszcie, postacie z bajek czy maszyny wykorzystywane do produkcji marcepanu, była nie tylko interesująca, ale i edukacyjna. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak istotną rolę w regionie odgrywa produkcja migdałów, wykorzystywanych do tworzenia słynnego marcepanu.
Drugi dzień wycieczki rozpoczął się od zwiedzania Budapesztu, stolicy Węgier, pod opieką lokalnego przewodnika. Węgierska metropolia podzielona jest na dwie części: Peszt, położoną na lewym brzegu Dunaju, i Budę – po stronie prawobrzeżnej. W pierwszej części zwiedzania uczniowie podziwiali Bazylikę św. Stefana, jedną z największych świątyń w kraju, będącą symbolem Węgier. Następnie udali się na Plac Wolności oraz Plac Bohaterów, gdzie odkryli historię najważniejszych postaci węgierskiej kultury i polityki. Kolejnym punktem był Parlament, który jest jednym z najpiękniejszych gmachów w Europie. Uczniowie mieli okazję poznać historię tego budynku, który odgrywa kluczową rolę w życiu politycznym Węgier.
Po zwiedzaniu lewobrzeżnej części Budapesztu, grupa udała się na Wzgórze Zamkowe, skąd rozciągał się zapierający dech w piersiach widok na miasto i rzekę. Zamek Królewski oraz inne zabytki Budy, jak Kościół Macieja, Baszta Rybacka oraz Teatr Zamkowy, stanowiły nie tylko wspaniałą lekcję historii, ale także przyczyniły się do lepszego zrozumienia roli Budapesztu w dziejach Węgier.
Po dniu pełnym atrakcji, wieczorem uczniowie wzięli udział w rejsie statkiem po Dunaju, podczas którego mieli okazję podziwiać Budapeszt nocą.
Trzeciego dnia wycieczki uczniowie udali się do Bratysławy, stolicy Słowacji, gdzie zwiedzali miasto z przewodnikiem. Zaczęli od Wzgórza Zamkowego, które jest symbolem Bratysławy. Zamek Bratysławski oraz Parlament stanowią ważne elementy historyczne miasta. Spacer przez Stare Miasto pozwolił młodzieży odkryć uroki tego słowackiego miasta, pełnego średniowiecznych budowli, takich jak Stary Ratusz czy Katedra św. Marcina. Wśród innych zabytków wyróżniała się Wieża Michalska oraz Pałac Prymasowski. Dzień w Bratysławie był doskonałą okazją do porównania historii i kultury Węgier oraz Słowacji, a także do odkrycia różnic i podobieństw między tymi dwoma krajami.
Po intensywnych trzech dniach pełnych wiedzy i niezapomnianych wrażeń, uczniowie wrócili do Polski. Ostatnia wspólna podróż przed maturą okazała się nie tylko szansą na edukację, ale także na integrację i zacieśnienie więzi między uczniami klas 4a i 4c. Ta wycieczka była nie tylko okazją do zdobycia wiedzy o historii, kulturze i tradycjach Węgier oraz Słowacji ale był to również czas radości, wspólnej zabawy i nowych doświadczeń.